Creativiteit

F317D163-B02F-481A-8050-53D062F1EE85In de praktijk en in de meeste onderzoeken worden creatieve mensen gestimuleerd om te leren van jonge kinderen, die nog heel onbevangen en open in het leven staan. Ze zijn niet bezig met het zetten van de goede lijn, of het schrijven van de juiste zin, of het schrijven op de lijn. Zo ook de regenboogprins. En ik, als creatieveling, laat me wekelijks door hem stimuleren. Waar zijn liefde voor monsters en maskers de eerste maanden mij uit mijn comfortzone trok, geniet ik er nu van om ze te zien en zelfs ook te maken. Ik vraag een door de regenboogprins afgekeurd masker en werk op zijn versie door.  Het resultaat mag er zijn, vind ik.

 

Artiest in huis

Mufkeekje, sabon, die vierlippige mevrouw, tomaslachje. Zo maar wat uitspraken van de jonge artiest die ons huishouden  beroert en onze hersens laat kraken.

 

Met verwondering en vol bewondering zie ik in de handen van de regenboogprins een windmolen ontstaan. En even later nog een. Vakkundig zijn beide molens in elkaar gezet. Even later komen er allerlei lego-mannetjes tevoorschijn. Eentje met vier hoofden. Een ander met twee paar benen. Weer een ander met een legoblokje tussen hoofd en lijf. Schaterend komt hij ze laten zien. ‘Grappig he?’ roept hij.  Ik ben vooral onder de indruk. Heb ik een mini-Dali of Gaudí in mijn huis wonen?  De manier waarop hij woorden en beelden verzint heeft absoluut te maken met hoe zijn hersenen werken, maar de uitkomsten zijn kunstig!

 

image